A navegação pelas páginas construídas pelos
alunos especiais do NIEE com suas produções e participação em projetos
em colaboração e cooperação foi uma experiência muito rica, que nos afloram
ideias para o uso pedagógico de qualidade dos recursos tecnológicos disponíveis.
A página de Fernanda Loreto Brum & Leandro Nunes de Souza
recheada de atividades lúdicas me chamou atenção pelo espaço de autoria
apresentado, alunos não só realizando atividade interativa, mas produzindo-a.
As conexões feitas nas páginas onde
visualizamos as produções lado a lado, individuais e coletivas, demonstra a
vivência colaborativa propiciada aos alunos. É a ideia de projeto que
conhecemos como proposta de inserção das tecnologias na educação que também é possível
ser vista, num verdadeiro exercício da inclusão.
A interatividade entre os estudantes da
instituição abre um leque de propostas de estudos em áreas diversas que vão de
filmes a tempos de lazer.
O aspecto mais importante nesse exercício de
autoria vivenciado pelos alunos no NIEE é o que torna real a vivência da
cidadania com o uso dos recursos tecnológicos e midiáticos. É o aluno não mas
como aprendiz dos recursos da maquina, mas também como autor e expositor de
suas reflexões em diversas linguagens possíveis.
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